盲孩子和他的影子教案（盲孩子和他的影子说课稿）

本文目录一览：

• 1、《盲孩子和他的影子》教学反思
• 2、盲孩子和他的影子的简要意思
• 3、第29课《盲孩子和他的影子》教案
• 4、盲孩子和他的影子阅读答案(通用3篇)
• 5、盲孩子和他的影子
• 6、初一课本剧剧本《盲孩子和他的影子》

《盲孩子和他的影子》教学反思

1、《盲孩子和他的影子》教学反思1 这是一首内涵深邃的爱的赞歌。这篇童话，通过作者新奇的想像，虚构的情节，描绘了一幅充满爱意的画面，奏响的是一曲爱的赞歌。盲孩子因为什么也看不见而孤独寂寞，是影子的陪伴，使他快乐，给他带来的了温暖、幸福。

2、如《盲孩子和他的影子》一课，用音乐配合，就能起到画龙点睛的作用。轻柔抒情的音乐使学生感受到影子的善良、可爱；柔媚的音乐更能调动出盲孩子孤苦无一时学生的同情。音乐使学生感知到了什么是美，什么是关爱。在进行美育和热爱自然的教育时，达到了事半功倍的教学效果。

盲孩子和他的影子的简要意思

《盲孩子和他的影子》告诉我们：如果遇到困难不要失去信心，只要努力，机会决不会从你身边溜走。这个盲孩子有着坚定的意志和十足的信心。即使他在看不见任何光明和色彩的黑暗世界里，他还保持着那种平静而又愉快的心情来战胜黑暗，最终见到了光明。主要内容：这篇文章主要写了盲孩子在他那没有光亮，没有色彩的世界里，是他的影子在陪伴和帮助他。

文章《盲孩子和他的影子》揭示了一个深刻的主题：爱的力量能让弱者感受到生活的温暖与光明。故事讲述了一个盲童孤独的生活，他独自面对寂寞，常常自言自语，他的影子成为他唯一的伙伴，陪他唱歌、讲故事，带给他快乐。一个夏夜，萤火虫的微光让盲童体验到了视觉的奇迹，尽管那只是他通过听觉感知的。

盲孩子在无光的世界里感到孤独和寂寞，他没有色彩，没有光明，也没有伙伴。他渴望关怀，渴望温暖，渴望光明。就在他最需要的时候，影子出现了。影子不仅是他的伙伴，更是他的天使，爱的化身。

一个盲孩子，在没有光明的世界上生活着。后来，盲孩子在他的影子的帮助下，走出了黑暗和孤独，得到了光明和幸福。影子在帮助盲孩子后也变成了一个孩子，获得了生命。

《盲孩子和他的影子》是一个富有启示意义的寓言故事。它告诉我们友情的重要性、成长的艰辛与美好、情感的力量以及面对困境时的坚定信念。同时，故事也提醒我们要关注弱势群体的心理需求，传递社会关怀和温暖。总之，《盲孩子和他的影子》主要讲述了盲孩子与影子之间的深厚友情以及他们共同经历的冒险与挑战。

影子的出现与陪伴：一天，影子出现在盲孩子身边，表示愿意陪伴他。影子向盲孩子解释了自己的来源和特性，并常常牵着盲孩子的手，带他去感受牧场的声音、采摘野花野果、听流水声等，盲孩子似乎感受到了光明和色彩，变得快乐起来。

第29课《盲孩子和他的影子》教案

从中你感悟到了什么？ （4）结尾说：“我们都是光明的孩子。

年，荣获台湾杨唤儿童文学特殊贡献奖 其作品《盲孩子和他的影子》还被选入初一上册语文课本第29课 （只限于浙江人教版）[编辑本段]原文欣赏 他是一个盲孩子。 在他的世界里，没有光亮，没有色彩。 他是一个永远生活在黑夜里的孩子。 他无法亲近别的小伙伴，只能静静地坐在一旁，听他们说笑嬉戏。

“啊，萤火虫就在我的手上。”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，它一点儿也不烫手，真的不烫手。”盲孩子伸出一只手，接过那只萤火虫。他只觉得手心里痒酥酥的，是一只小虫子在爬。他情不自禁地把手掌挨近自己的眼睛。仔仔细细地看着，不停地眨巴着眼睛。

我同意第一种看法。我们应该关爱弱者，对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该关爱他们，这样他们才能感受到生活的光明和美好。并且第一种理解较贴近童话的整体内容。我同意第二种。爱是相互的，关爱他人也就是关爱自己。

盲孩子和他的影子阅读答案(通用3篇)

1、《盲孩子和他的影子》阅读答案：答案一： 故事主题： 本故事以爱与希望为主题，讲述了盲孩子与影子之间的深厚友情，以及他们共同经历的充满光明与色彩的旅程。盲孩子的变化：盲孩子最初生活在无光无色的黑暗世界里，寂寞孤独。但在影子的陪伴下，他逐渐感受到了光明与色彩，世界变得快乐起来。

2、在夏夜的微风细雨中，萤火虫与影子为盲孩子带来了光明与欢乐。盲孩子看见了周围的一切，感受到了生活的多彩与美好。然而，一场突如其来的风雨将这一切打断。盲孩子失去光明与影子的陪伴，他孤零零地站在旷野上，思念着朋友与光明。他相信，只要风雨过后，影子与光明就会再次降临。

3、他的日子过得很寂寞。──盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩，它很快乐。──“啊，我看见它了，萤火虫……”他从来没这样快乐过。──盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：“啊！我的影子，是你吗？我好像看见你了！真的，我看见你了！”──他看见了周围的一切。

4、忙孩子和他的影子的世界不是黑暗的，而是有光明和色彩，是温馨、精彩、丰富的世界。在盲孩子获得光明的同时，“影子”也获得了生命，变成了一个美丽的孩子。美丽的花儿会有凋谢的时候，而有一种美是永桓的：那就是美的心灵。只要我们人人都献出我们的爱心，这个世界就会变成美好的人间。

盲孩子和他的影子

1、无论他们走到哪里，人们都会对盲孩子这样说：“看，你有一个多么好的影子啊！” 每当听到人们这样夸赞他的影子，他总是告诉人们：“它不只是我的影子，它还是我的朋友。” 人们常常看到他俩在阳光下、月光下，像好朋友似的说说笑笑；在没有阳光，没有月光的夜晚，盲孩子就点起一盏灯。有了光明，影子就来了，它陪着他唱歌，讲故事。

2、无论他们走到哪里，人们都会对盲孩子这样说：“看，你有一个多么好的影子啊！” 每当听到人们这样夸赞他的影子，他总是告诉人们：“它不只是我的影子，它还是我的朋友。” 人们常常看到他俩在阳光下、月光下，像好朋友似的说说笑笑；在没有阳光，没有月光的夜晚，盲孩子就点起一盏灯。

3、《盲孩子和他的影子》告诉我们：如果遇到困难不要失去信心，只要努力，机会决不会从你身边溜走。这个盲孩子有着坚定的意志和十足的信心。即使他在看不见任何光明和色彩的黑暗世界里，他还保持着那种平静而又愉快的心情来战胜黑暗，最终见到了光明。

4、有一天，盲孩子问影子：“你从哪里来？”影子“我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来……”盲孩子觉得既新奇又兴奋，影子告诉他，光明是他的母亲，她派影子来到他身边，陪伴他。盲孩子深感感动，他感受到影子给予的友情与温暖。从此，他们的日子充满了快乐与友谊。

5、即使盲孩子永远生活在黑暗中，他也感到满意和幸福。对于那些像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该给予更多的关爱，这样他们才能感受到生活的光明和美好。《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的童话，盲孩子在“影子”的关爱和帮助中看到了光明。在这个过程中，“影子”也获得了生命，变成了美丽的孩子。

6、看到光明的？他在影子、萤火虫、太阳、月亮的关爱中，获得光明的。（6）影子帮助盲孩子走出了黑暗，自己最终也变成了一个美丽的孩子，这说明了什么？在盲孩子获得光明的同时，“影子”也获得了生命，变成了一个美丽的孩子，这说明，给别人带来幸福，自己也能得到幸福。

初一课本剧剧本《盲孩子和他的影子》

[影子]：我是你的影子。我永远跟你在一起，你走到哪里，我就跟到哪里。[盲孩子]：你长得什么样？（新奇）[影子]：我长得和你一样，而且我像黑夜一样黑，还有一对黑眼睛。（影子带盲孩子去牧场听牛儿哞哞地叫，羊儿咩咩地叫，还去山坡上采野花野果，去听潺潺的流水声。

《盲孩子和他的影子》，作者运用童话形式，讲述了盲孩子在影子的陪伴下重见光明的故事，表达了作者对“爱”的歌颂和赞美。通过学习本文，可以使学生比较深刻地理解到爱能带来光明，爱能呵护人成长，爱是人类前进的不竭动力，培养他们树立正确的人生观和世界观，从而使他们的感情得到升华。

我读了金波写的童话——《盲孩子和他的影子》。这篇童话读起来感人之深，催人泪下。做一个盲孩子是非常痛苦的，在他的世界里没有光亮，没有色彩，永远生活在黑夜里。他无法亲近别的小伙伴，只能静静地坐在一旁，听他们说说笑笑。其实，他是多么地想和小伙伴们一起玩耍，多想看看这精彩而美丽的世界。

例如对《皇帝的新装》续写；将童话《盲孩子和他的影子》改写成诗歌；学习《理想》后，仿照课文中的比喻句再造几个；学习《看云识天气》后，自己试着用排比句描写云彩的美丽景象；《山中访友》仿写拟人句等等。